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以互联网中的我为题写作文
在21世纪，这个高科技发展迅速的年代，计算机与互联网对于我们来说已不再陌生，逐渐成为我们生活中的一部分。 我第一次接触到互联网是在表姐家。表姐一次又一次地向我介绍互联网那精彩的世界，在旁边的我，专注地听着，好奇地看着，真想在互联网的世界中畅游一番。
我与网络的故事作文1 随着现代社会的飞速发展，网络已经走进了千家万户，在现代社会中，几乎家家户户都有网络，这已经成为当代社会中最普遍现象，它已经成为我们生活中必不可少的一部分。而它也为我们的生活带来了便利。
我还要藏在互联网里，让我的伙伴们和我一起畅游网络，走遍世界的每一个角落，如同一块干燥的海绵一样汲取各种知识。充分发挥网络的积极作用，逐步地学会利用人工智能模式来方便我们的学习和生活，提高学习和工作的效率。
以《我与网络》为题写一篇作文 我与网络 二十世纪60年代，人类用智慧编织了一张特别神奇的“网”，它是以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统。把世界更紧密地联系在一起，这，就是网络。 二年级时，我家购买了一台电脑，也算是跟上了网络时代的步伐，当时，我那个高兴尽就别提了。
我与网络 在二十世纪60年代，人类用智慧编织了一张特别神奇的“网”，它是以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统。把世界更紧密地联系在一起，这，就是网络。二年级时，我家购买了一台电脑，也算是跟上了网络时代的步伐，当时，我那个高兴派缺尽就别提了。
三一文库（）〔我与网络的故事作文（精选三篇）〕▲第一篇：随着信息科学技术的发展，网络这个电子时代早已进入了千家万户，成了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地使用互联网获取自己需要的信息。
小学生上网好处多还是坏处多辩论会
1、正：我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。小学生上网，还有助于早期智力开发。
2、一辩：我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估，发现人们花在网上的时间越多，与亲人的交流越少，现实生活中的朋友就越少，同时感觉孤单和丧气。
3、综上所述，小学生上网的利处明显大于弊端。我们应该充分利用网络的优势，为小学生创造一个更加广阔、便捷的学习和生活环境。同时，也要加强对小学生的网络素养教育，让他们能够在网络的海洋中健康、快乐地成长。
4、我方坚决认为小学生上网坏处多于好处。自由辩论时间：正：请问对方辩友，牛生出来就会耕田吗？反：不会啊！当然要练。正：对了，是慢慢才学会的啊！不学就永远不会。小学生也应从小就学会上网，上网看新闻，又多又快。
辩论赛,关于网络对我们的好处
1、一网络的正面影响网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
2、网络的利与弊辩论赛是我们常见的辩论赛之一，正方辩手们在准备辩论赛辩词时会收集一些材料。下面是我搜集整理的网络的利与弊辩论赛正方材料，欢迎阅读。
3、这些都是上网的好处。 小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点： 必要性。
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