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简略信息一览：
第二代远程教育产生于什么时候
1、第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；（3）90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
2、远程教育在中国的发展经历了三代，第二代是广播电视教育。
3、第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
远程教育经历了哪几个发展阶段
1、想要了解更多，可以咨询育福教育远程教育的发展经历了三个阶段。
2、第一阶段是函授： 是以邮件传输的纸介质为主的教育阶段；，没有多媒体的支持，只有文字材料的学习，对学习者来说学习方式比较单枯燥。
3、远程教育在中国的发展经历了以下几个阶段：第一阶段：起步阶段。远程教育在中国的起步阶段主要是以中央广播电视大学为代表，它承担着向全国范围内开放教育的重要任务，向社会成员提供终身教育服务。
4、远程教育在中国的发展经历了以下几个阶段： 起步阶段：远程教育在中国的起步阶段主要是在20世纪90年代初期，当时主要是以广播电视大学为主导，通过电视、广播等媒体手段，向全国各地的居民提供远程教育服务。
5、远程教育在中国的发展经历了以下几个阶段： 起步阶段：远程教育在中国的起步阶段主要是在20世纪90年代初到21世纪初，这一时期主要是以广播电视教育为主，通过电视教学节目进行知识传播。
远程教育经历了哪几个发展阶段怎么样?
它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。
基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
远程教育是社会发展、经济腾飞、科技进步和教育改革到一定阶段的必然产物。在国际远程教育风起云涌的发展潮流中，中国远程教育的发展可以说是风雨兼程，独树一帜。
教育部原副部长韦钰指出。 第二次是在70年代末，***高瞻远瞩，独树一帜，北京。
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