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高等学校的科研职能肇始于
高校的三大职能是培养人才，发展科技，服务社会。与三大职能相对应的工作是教学与教育、科学研究、多种形式的社会工作。培养专门人才是由高等学校的本质所决定。作为与高等学校共生的本体职能，并随着社会的发展而不断变化、提高。研究活动在高等学校出现之初就存在。
培养人才的一元职能。这一发展阶段可以确定在1809年柏林大学创建之前。因为大学起源的标志尚有争议，所以我们可将柏林大学创建之前这一阶段的大学历史划分为起源阶段。大学这一阶段的主要职能主要表现在人才培养方面，起传播思想和文化知识的作用。培养人才与科学研究的二元职能。
这个时期，科研工作与大学教育是分离的，大学的科研职能没有纳入到国家科技体系中。
双重职能观时期。以洪堡精神所代表的双重职能观，是倡导教学与科研统一起来的、坚持人才培养和科学发展以及应保持“孤独与自由”原则的新型大学。多重职能观时期。“威斯康辛思想”及其实践推动了高校的社会服务职能，引伸了高校的第三项职能——服务社会。
这样，高等学校也Jiu成为当然的培养科学研究人才的最理想的Chang所。服务社会 同发展科学一样，高等学校Zhi接为社会服务的职能，不仅是社会的客观需要，也Fu合高等学校自身发展的逻辑。
不同层次的高校有着不同的职能分工。低层次的高校主要培养在第一线从事生产、服务和管理及各类实用型、技能型人才，同时从事社区服务和教学研究工作；一般大学主要承担本科教育任务，其中部分学校适当承担研究生教育和应用研究任务；高层次大学则以本科教育为基础，主要承担研究生教育、纵向科研和重大横向科研任务。
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太原理工大学成人高考一般考什么?
1、成人高考都考什么？成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。
2、专业选择等相关信息，考生可以通过文章底页预留信息，可以通过咨询窗口或填写学历提升方案。成人本科考试难不难本科成考并不难。成人高考主要针对的是社会在职人员的考试，所以考试的难度并不大，而且成人高考的分数线也不高，比如，成人高考分数线，一般都在150分以下。
3、哲学、文学（艺术类除外）、历史学以及中医、中药学（一级学科）：政治、外语、大学语文。艺术类（一级学科）：政治、外语、艺术概论。工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：政治、外语、高数（一）。
4、理科：语文、英语、数学（理）、物理化学综合。
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5、德国的管理学专业每年都吸引着许多海外学子。 热门院校：曼海姆大学、慕尼黑大学、科隆大学、法兰克福大学、明斯特大学、基尔大学、柏林洪堡大学、柏林自由大学等。 1教育类 教育学在德国是个有着光荣历史的学科。与其他国家相比，德国教育学的学科意识更为自觉，也更为强烈。
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