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山东理工大学远程教育学院的服务体系
多年来，学院认真贯彻落实上级电大的有关规定、要求，建立了严格规范的教务教学管理制度和细致周到的学习支持服务体系。
在学历教育上，学院在积极举办开放教育项目的同时，充分运用现代远程教育手段，积极参与中央电大奥鹏公共支持服务体系建设，建立基于计算机网络的适应学生自主学习和协作学习的新型教学服务环境。
为了实现网络在山东理工大学各部门的全面覆盖，学校对校园网的建设和开发投入了大量资金。总投资额达到了2600多万元，网络的核心设施是三台先进的Cisco6509设备，整个网络架构***用了Cisco的产品体系，这使得山东理工大学的校园网在全省高校中处于领先地位。
随着整体办学实力的不断提升，成人高等教育的办学条件得到了显著改善，办学规模、办学层次和办学水平有了质的飞跃，办学质量显著提高，办学声誉明显增强。
远程与继续教育学院是山东理工大学成人高等教育的主管部门，负责对校内成人教育工作进行协调、指导、监督检查、评估考核以及成人高等教育的招生、录取、学籍和教学等工作。同时，代表学校行使对外合作办学的指导和管理职责。
网络本科现代远程教育与网络教育
1、网络本科现代远程教育与网络教育是同一教育理念的两种不同表述。以下是关于这两者的详细解释：定义上的等同：网络本科现代远程教育：它依托网络技术、多媒体手段等先进技术，以现代电子信息通信技术为支撑，突破了传统的教学方式。
2、网络本科是非全日制高等教育学历的一种，主要指的是通过网络教育的形式进行的本科学历学习。以下是关于网络本科的详细解释：学习方式：网络教育：网络本科主要依赖于网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段进行教学。学生无需到校上课，而是通过网络平台进行学习，具有极大的灵活性和便捷性。
3、现代远程教育与网络教育并非同一概念。网络教育依托网络技术、多媒体技术等现代信息技术，建立在现代电子信息通信技术基础上，以学习者为中心，通过多种媒体与交互手段实现系统教学和通信联系。它相对于传统远程教育形式如面授、函授、广播电视教育等，更加灵活便捷。
教育的构成要素有哪些麻烦告诉我
国家和地方的法律、法规、政策，尤其是教育主管部门的有关规定等都影响着远程教育系统功能的实现。对远程教育事业起着辅助作用的一些要素，例如国家经济预算政策，对教育的投入等都会影响到课程的设置、技术的***用和人员的财政支出。电信通信部门——这个连接服务商、老师和学生的纽带，也必然影响到远程教育的实施。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有***、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。在具体分析教育的系统结构前，有必要对“教育”这一概念作一界定。
教育系统结构具有相对稳定的塞本构成部分.教育系统结构一般由体制、层次、种类、形式、地区、目标、教学、管理和教育思想等基本部分所构成，而每个部分，又由各自相应的要素所组合。如体制结构包括了教育方针、政策、制度、法规、规划、视导等等，地区结构包括各级各类学校的规模、布局、发展速度等等。
我发现，作为数学老师，虽然我也经常教育学生数学学习很重要、很有用，但到底数学到底有什么用处我也似乎不甚清楚。每次讲起来，我能应付的无非是“数学是学好其它学科的基础”、“数学能够培养人的思维”等等。也难怪有些学生走上社会后认为，“学习数学除了应付考试以外没有任何价值”。
教育系统中所传递的经验主要有三种，即知识、技能与规范。知识是认识活动对象的主观产物，属认知经验。它不仅是使人知道事物是什么、怎么样与为什么等信息，同时也告诉人们应该做什么与怎么做。因而它是人们活动的定向工具，是活动内在调节机制的构成要素之一，是形成和发展能力所不可缺少的。
关于现代远程教育设施，以及现代远程教育设施包括的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
