简略信息一览：
- 1、现代远程教育是一种以学生自主学习为主的教育方式,它对远程学习者提出了...
- 2、什么是现代远程教育?
- 3、现代远程教育的特点
- 4、网教毕业证书被教育部承认吗?
- 5、远程教育的学生要求
- 6、探究远程教育学生学业中止问题
现代远程教育是一种以学生自主学习为主的教育方式,它对远程学习者提出了...
对于现代远程教育学习者，学会学习更有着不同凡响的意义，因为它的学习环境的特殊性，要求学习者必须学会自主学习，因此自主学习能力的培养还要着眼于素质的提高。
现代远程教育以学习者为主体，强调学生的自主学习。学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。与传统远程教育的区别：现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言的。
现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
先进技术支撑：现代远程教育依赖于计算机技术、软件技术、现代网络通信技术等先进技术。这些技术为远程教育提供了数字化和网络化的学习环境，是现代远程教育的主要特征之一。自由灵活性：学生自学为主：现代远程教育以学习者自主学习为主，教师助学为辅。
什么是现代远程教育?
远程教育是***取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、***（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。
远程教育的优势在于其灵活性和便捷性。它允许学生根据自己的时间和地点选择学习内容，无需遵守固定的上课时间和地点。因此，远程教育特别适合那些在职业或家庭责任中寻求继续教育和个人发展的成年人。通过这种方式，学习者能够更好地平衡工作与学习的关系，从而更有效地追求知识和技能的提升。
远程网络教育，也称现代远程教育，是成人教育学历中的一种，是指使用电视及互联网等传播媒体进行的教学模式。以下是关于远程网络教育的详细解释：教学模式：远程网络教育主要依赖电视、互联网等传播媒体进行教学。它突破了时空的界线，学生不需要到特定地点上课，可以随时随地进行学习。
现代远程教育的特点
1、现代远程教育的特点如下：开放性：现代远程教育突破了地域和时间的限制，使得教育资源得以共享，使得教育更加开放。学生可以在任何时间、任何地点接受教育，学习方式更加灵活多样。个性化：现代远程教育可以根据学生的个性化需求进行定制，使得教育更加符合学生的实际需求。
2、现代远程教育具有显著的特征，其中包括开放性、延伸性和灵活性。开放性意味着教育不再局限于特定的地理位置或特定的时间段，而是可以跨越地理界限，向所有有意愿学习的人开放。这种开放性使得那些由于各种原因无法接受传统教育的人也能获得受教育的机会。延伸性是现代远程教育的另一个重要特征。
3、网络教育应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
4、现代远程教育具有多个显著特点。首先是资源利用的最大化，通过网络技术，学习资源可以被广泛共享和利用。其次是学习行为的自主化，学生可以根据自己的时间安排进行学习，不受传统教育模式的限制。再次是学习形式的交互化，通过互联网和多媒体技术，学生可以与老师、同学进行实时互动。
5、技术先进性是现代远程教育的另一大特点。它依赖于先进的计算机技术、软件技术以及网络通信技术。数字化和网络化成为现代远程教育的主要特征，使得教学内容可以更加生动、形象地呈现，同时也提高了教学的效率和互动性。这种技术的支持不仅提升了教育的质量，也为教育创新提供了无限可能。
网教毕业证书被教育部承认吗?
只有上述68所高校的网络教育（远程教育）文凭才是国家承认的文凭。网教的毕业证是国民教育系列的，国家承认。考证书、公务员、研究生、评职称都好用。
网络教育本科学历被国家承认，毕业证书由报名的大学颁发。根据教育部的规定，毕业证书上会明确标注“网络教育”，并在教育部网站上进行电子注册，因此，学信网可以查询到相关信息。网络教育本科学历的毕业生可以报考公务员，但需要注意的是，部分职位可能要求全日制本科毕业。
网络教育的学历获得国家承认，这意味着毕业生的文凭在求职、考公、考研等方面与传统教育形式具有同等效力。网络教育的学制因专业而异，一般本科专业学制为5年至3年，部分专业可能更长。学生需完成规定的课程学习并通过考试，方可获得毕业证书。
学历是不是国家承认的，只有一个标准，就是学信网能不能查到，能查到就是承认的，不能查到就是不承认，网络教育的毕业证学信网是可以查到的，所以，毕业证是国家承认的。什么是学位证书和毕业证？毕业证：学生通过注册学籍，修完学校所安排的全部课程，即可颁发毕业证。
网络教育文凭国家承认。网络教育文凭是国家承认的学历。网络教育属于成人学历教育的一种形式，是国家批准开展的一种高等教育模式。通过网络教育获得的毕业证书，可以在教育部相关网站进行***，并且该文凭在就业、升学等方面具有与全日制学历相同的效力。
【法律分析】可以的。只要是国家认证的学历，在网上都是能够查询的，进入“全国高等教育学生信息网”，也就是学信网查询，这是最正规的唯一的查询学历证书的网站。
远程教育的学生要求
网络远程教育报名要求是什么？报名条件 专科起点本科：须具有国民教育系列大专及大专以上学历，年满18周岁；高中起点专科：须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁；报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员。
在网络学习过程中，学习者的作业、练习、课程学习交流及论文报告等环节不再以传统的作业本等方式出现本等方式出现，要求学生通过电子文档与教师交流，而这些电子文档不仅仅是一些文字，当然还需要能说明问题的其他多媒体信息。所以，学生通过必须具备在网络教育环境下整合、加工处理信息的能力。
远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
已具有高中（含普通高中、职高、技校、中专）及以上学历人员可报读高中起点专科。入学方式在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。
高起专和高起本需要持有高中及以上学历毕业证书；专升本需要有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。报读高起本的学生报读时年龄需满18周岁，报读专升本的学生，报读时年龄需满21周岁。远程教育一般***取一年两次自主招生，通过入学考试的学员分别在春季和秋季入学。
探究远程教育学生学业中止问题
1、一些办学不规范的机构，对学生做无原则的承诺，契合了部分不愿学习只要文凭学生的需求，导致学生中止学业，重新选择学习机构。学业中止学生的自主学习能力和学习信心也多数表现差，学生自制、自控能力弱，学习动机不强；当学习和其他活动发生冲突时，缺乏统筹安排，缺课、缺考时有发生，对学习和学业的放弃有很大的随意性。
2、计算机网络教学中提供多种信息，让学生自己选择，按照学生的水平和个性因材施教，可由计算机系统把握学生下一步的学习内容和跨度，学生也可主动请求计算机重复当前内容或前面的内容，或中止学习。此外，计算机网络教学满足了学生的学习心理愿望：大多学生想试用自己所获得的新知识解决问题；渴望能对自己解题的答案马上得到评判。
3、远程协助的发起者通过MSN Messenger向Messenger中的联系人发出协助要求，在获得对方同意后，即可进行远程协助，远程协助中被协助方的计算机将暂时受协助方（在远程协助程序中被称为专家）的控制，专家可以在被控计算机当中进行系统维护、安装软件、处理计算机中的某些问题、或者向被协助者演示某些操作。
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