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简略信息一览：
- 1、远程教育专升本考试科目
- 2、简述远程教育系统的特征和基本组成,以及每个子系统包括的主要内容...
- 3、小学语文用哪个辅导资料好
- 4、如何有效利用远程教育资源进行语文学科教学整合?求解答
- 5、如何运用远程教育资源,优化语文
远程教育专升本考试科目
英语类专业统考科目包括大学英语（A）和计算机应用基础；艺术类专业统考科目包括大学英语（C）和计算机应用基础；其他专业统考科目包括大学英语（B）和计算机应用基础。
远程教育高升本 远程教育高升本的考试科目也分专业，一般来说，理工类专业的考试科目有大学英语、计算机应用基础、高等数学；文史法类专业考试科目有大学英语、计算机应用基础、大学语文；其他专业考试科目有大学英语、计算机应用基础、高等数学或者大学语文。
英语类专业统考科目包括：《大学英语（A）》、《计算机应用基础》；艺术类专业统考科目包括：《大学英语（C）》、《计算机应用基础》；其他专业统考科目包括：《大学英语（B）》、《计算机应用基础》。
远程教育专升本统考科目有哪些远程教育专升本统考科目一般为大学英语（A）、计算机应用基础、大学英语（B）、大学英语（C）等。专业的不同，考试科目也会有些许的变化。具体请见下文。
成考专升本考试科目：政治+外语+专业基础课 专业基础课 1．哲学、文学、历史学以及中医、中药学：政治、外语、大学语文。2．艺术类：政治、外语、艺术概论。3．工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：政治、外语、高等数学（一）。
简述远程教育系统的特征和基本组成,以及每个子系统包括的主要内容...
教学大纲（课程标准）是各门课程的内在逻辑系统的反映，并且建立在小学生发展一般规律之上，各种教材是以此为依据... 问题三：布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标 布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。
中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。
更主要的是要充分认识现代远程教育网络的本质属性，全面掌握其应用理论和发展规律，为教育教学服务。 现代远程教育网络作为重要的教育教学资源，也同样属于由它所形成的系统的组成要素，并与其它教育资源之间存在相互联系、相互影响、相互依存，相互渗透的关系。这种关联将构建新的教学结构、教学过程和教学模式。
小学语文用哪个辅导资料好
1、复习资料如果是课课通的话，建议买《名师点拨》，是江苏美术出版社和凤凰出版传媒集团的，挺全面的都是考试重点，有作文还有什么句段赏析等，我已经买了4年了，看了之后成绩提升到年级前30了呢。
2、英语阅读资料，写作指导教程大全》百度网盘免费下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 本资源收集了小学各年级语文、英语阅读资源和写作指导教程。所有资源均实时更新，我们的目标是只有你想不到，没有我们收集不全。请收藏，希望能帮到你。
3、《满分作文》《作文课》，推荐这些辅导书的理由如下：第一，足够的词汇量，以及对这些词汇的正确理解和正确使用。 语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。第二，精读文章的能力。 读一篇文章不仅仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。
如何有效利用远程教育资源进行语文学科教学整合?求解答
1、除此以外，还可利用班级、学校组织的各项活动进行指导训练，最大限度地开辟语文学习空间，最大限度地争取语文学习时间，最大限度地拓宽语文学习内容，最大限度地激发语文学习兴趣，从而满足学生自身发展需要。
2、首先应加强培训，在培训中发展骨干，以骨干带动全面，这是目前远程教育资源与学科教学整合快速推进方法之一；其次，加强检查力度，组织考核和竞赛，这样既能发现人才，又能激励先进，推动远程教育与学科教学的整合；再则，加大宣传力度，积极有效地促进远程教育资源与学科教学的整合。
3、运用远程教育资源，优化教学与学习的方法 远程教育可以提供虚拟的教学课堂，具备丰富的优势资源，具有便捷的讨论空间，所以，在传统的教学方法基础上，远程教育条件下的中学语文教学方法更加灵活而多样。
如何运用远程教育资源,优化语文
营造学习气氛，激发兴趣。将现代教育技术恰当地运用于语文教学中，借助电脑画面等教学手段，以语文内容为本，用图画配上音乐为辅助，创设模拟情景，给学生以多种感官的综合***，激起学生对所学课文的“兴奋点”，达到“课伊始，趣亦生；课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存”的境界。
如何进行语文课程资源开发与利用的方法如下：抓住教材、教参资源，有效地开发与利用 教材文本本身就是很好的资源，优美的语言文字、构思精巧的篇章终身受益的良好品质，都是很好的学习资源。新教材有较强的整体性，内容注意整合。另一特点就是富有弹性，拓宽了教师的创造空间。
合理使用网络课程资源 网络课程资源的使用给我们的学习提供了更加广阔的延伸空间。在语文教学中我们应当以课堂教学为主，网络课程资源为辅，以学生为中心，教师为指导的思想指导下，师生共同学习、共同研究，来丰富教育教学活动，使我们的学习更加有效。
远程教育条件下教学方法要灵活、多样。因为远程教育可以提供虚拟的教学环境，具备丰富的信息资源，具有便捷的讨论空间，所以，在传统的教学方法基础上，远程教育条件下的小学语文教学方法灵活而多样。
在教学实践中以现代信息技术为手段，充分运用网络资源，创设生动形象，赏心悦目的立体教学情境，构建具有趣味性、教育性、实践性、创造性的活动结构形式，鼓励学生动参与、主动思考、主动探索、主动实践，以趣促学，乐此不疲，实现学生多方面创新能力的全面发展，促进学生整体素质的提高。
让学生在实践中学习语文，在资源丰富的母语环境中深化对母语文化的学习，建设开放的语文课程体系，充分利用丰富的语文课程资源。
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