文章阐述了关于浙江省党员干部现代远程教育，以及浙江省干部网络培训平台的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
远程教育工作总结
1、远程教育工作总结1 加强领导班子建设 现代远程教育工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组，选定责任心强、工作效率高、热爱远程教育工作、并且掌握电脑基本技能的教师负责现代教程教育工作。
2、学校远程教育工作总结汇报1 “百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了学生素质教育不断向前发展。
3、区教体局下发的各种有关远程教育的制度我们都能够认真执行；同时，我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。
如何开展好社区现代党员远程教育
党员教育是党的建设的一项基础性工作。切实做好新形势下党员经常性教育工作，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。重点抓好以下几个方面。高度重视加强党员经常性教育党员的经常性教育是党组织的基本任务和经常性工作，必须高度重视，切实加强组织领导。
开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是，建立党员现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点学校教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。 主要任务是： 维护好远程教育设施设备。定期检查硬件设备，发现问题及时处理，并对老化、脱落和部位进行更换、加固等相应处理。
当前，部分基层党员干部的政策观念、法制观念淡薄，宗旨意识、服务意识、发展意识不强，特别是一些普通群众还存在着等、靠、要的思想，对新生事物有抵触情绪，心存顾虑。远程教育 应发挥舆论宣传作用，为群众路线教育实践活动扎实开展提供思想保证。宣传引导，提高认识。
农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。
南瑞社区党工委把加强领导作为党员教育管理工作的关键，建立和完善了党员教育管理工作机制，切实履行好党员教育管理工作责任，狠抓落实。 落实党员教育管理责任制。
开展农村党员干部远程教育有什么重要意义
1、现代化远程教育为农村提供了宝贵的学习资源，使党员干部和农民群众能够及时获取政治理论知识和农业实用技术。通过远程教育系统，他们还能够获取到多样化的农业信息，从而更好地服务村民。远程教育网络的学习模式节省了时间和精力，同时提高了学习的便捷性和效率。
2、开展农村党员干部现代远程教育的重要意义 （一）开展农村党员干部现代远程教育，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的有效载体。农村党员干部现代远程教育，着力点是让农村党员干部真受教育、真强素质、真正提高为人民群众服务的本领，其最终落脚点在于使广大人民群众获得实实在在的利益。
3、第三，远程教育为不能参加实时学习的农民提供了补课的机会。即使在外工作的党员干部，也可以通过远程教育网络参与学习，或者通过电话了解学习内容。这种灵活的学习方式，使得远程教育成为了农民们随时可用的学习资源。最后，远程教育帮助农民提高了种植和养殖的技术水平，使他们更有信心从事农业活动。
4、远程教育是提升农民素质、促进农民增收，构建和谐新农村的重要方式之一。刚开通远程教育的那段日子，干部群众不愿学，好多村都***取给前来学习的村民发点误工的方法来促进村民学习，后来村民们知道了电脑上有种养殖技术、防治病虫害等方面的专家讲课。通俗易懂的讲解，很快吸引了村民。
全国党员干部远程教育课件频道播放什么内容
开放式教育是基于计算机网络、***网络，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体，面向全国开展现代远程教育的开放大学。开放式教育与成人教育的区别主要有以下两点：网络远程教育开放教育就是网络远程教育。目前只有电大管网络教育叫开放教育，其余67所普通高校均叫网络教育。
中国电大是由教育部直属的高等学府，***用多种媒体形式，如广播、电视、计算机课件等，为全国范围内的学习者提供远程开放教育。自1***8年筹建，1***9年开学以来，它已经为无数的行业精英、企业员工和有志青年提供了高等教育的机会。
远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了空间的界限，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。主要特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。
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