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简略信息一览：
定陶一中窦素娥老师怎么样
1、好。窦素娥老师具有丰富的教学经验，能够更加熟练地运用教学方法和策略，提供高质量的教育教学。窦素娥老师具备广泛的专业知识，熟悉多个学科，能够为学生提供全面的学术指导和知识支持。
新学期网络教研——听窦继红老师《如何借助网络平台开展教研》有感_百...
教师除了使用聊天、游戏、查找资料、收发电子邮件等一般性的功能，如何有效的利用网络与专家进行点对点的零距离交流以及和全国各地教育同仁就教育教学问题进行深入切磋已经成为教师群体共同的需求。笔者是一名信息技术教师，接触网络有好几年的时间了，现就教师如何开展网络教研与大家一起探讨，相互学习。
建立网络教研平台。利用校园网络系统，创设网络教研平台，如教育博客、QQ交流平台、交流论坛、留言板等板块，为网络教研搭建多个交流平台，为网络教研的开展创设空间条件。2 建立网络教研制度。
建立网络教研平台：利用校园网络系统，创设网络教研平台，如教育博客、QQ交流平台、交流论坛、留言板等板块，为网络教研搭建多个交流平台，为网络教研的开展创设空间条件。网络教研形式的优势：改变了传统的教研方式，使听课教师在不受评课地点的约束下，有充分的时间来思考，作出有建设性的评价。
基于群体行动智慧的校本教研，还需要构建一个基于网络、虚拟相融的开放性研究平台，需要依托骨干发挥辐射作用带动区域性教研。有了这些认识，2006年我们参与了“省小学数学网络教研合作体”。在县有关部门的精心安排和部署下，我们有***、有步骤地进行了一系列的网上教研活动。
网络环境下的校本教研是指通过对新课程理念的运用，充分利用学校网络资源为平台，辅以现代化的信息技术手段，发挥网络平台开放的、富有个性化的特点来开展教育教学研究活动，深度整合和优化网络上优秀的教学资源，进一步加强教师教学中的研究和实施，提高校本教研的效能。
听窦桂梅老师讲课读后感
1、已经记不清多少年前，听窦桂梅老师执教绘本课《我的爸爸叫焦尼》了，但她的名字却牢牢地地记在了我的心中；那节课至于如何讲的也早已忘却，但她那富有磁性，又带有东北人特有的豪爽的嗓音现在想来仍萦绕耳边。认识她缘于一节课，便喜欢上了她。
2、非常***，初识窦桂梅老师是在定海听《秋天的怀念》，她那一句句的“好好活”感人肺腑，***四射的话语回荡在耳边，她的课触及到了我们的心灵深处。再识她是在杭州千人万课的《牛郎织女》中，这么一篇冗长的民间***就在窦老师的读读聊聊中画上了完美的句号，这时我感觉到窦老师不仅有***，还饱含着幽默感。
3、《小学语文教师》读后感 读完一本名著以后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是我帮大家整理的《小学语文教师》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小学语文教师》读后感1 从教十年，一路坎坷一路歌。
4、作为一个青年教师，名师这个词好像离我们很远，不可触摸，但是读了这本书让我明白其实机会是垂青于有准备的人的。要成为名师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有***。而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师。
5、《做一名有专业尊严的教师》一书，是窦桂梅老师的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，掩卷思索：这本书给我什么启发呢？读书 做一名有专业尊严的教师，就要有专业自信。
6、秋悄悄地走来，为我的家乡打来一片丰收而又欢快的景象。秋悄悄地走来，她为大地披上了金色的风衣，为枫树染红头发。千姿百态的菊花，张现着自己的魅力。瞧！有的把波浪似的金发披在双肩，有得把美丽的长裙系在腰间，随风跳着她那轻盈的舞步，旋转着，舞动着。秋也不偏心，她为果园送上了一份大礼。
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