本篇文章给大家分享南怀瑾成人教育，以及南怀瑾课堂对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
关于国学***南怀瑾说给家长的十句话
我简单明了告诉大家，《大学》上说“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”，父母对儿女有偏爱，所以只看到他的优点，而不晓得他的缺点。我们做父母的，要注意这两句古圣先贤的告诫。但是古人有另一面的说法，叫做“知子莫若父”，指出很重要的教育重点，是父母须要懂得自己子女的禀赋性向，因为老师和别人不见得真正全盘了解每一个学生。
出处：“原心不原迹，原迹贫家无孝子”出自国学***南怀瑾先生在《论语别裁》。原文：百善孝为先，原心不原迹，原迹贫家无孝子。万恶淫为首，论迹不论心，论心世上少完人。白话译文：天下的善事，以孝顺为最善。一个人有没有做到孝顺，要看他内心是不是想孝顺，而不是看他怎么做的。
出自南怀瑾的对联。原文：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。原文解释：在生活中要用佛家的慈悲为怀，道家不屈不挠的风骨，儒家己所不欲勿施于人的态度，大度的看待世界。
南怀瑾说：现在的人不懂孝，以为只要能够养活爸爸妈妈，有饭给他们吃，像现在一样，每个月寄五十或一百元美金给父母享受享受，就是孝了。还有许多年轻人连五十元也不寄来的，寄来了的，老太太老先生虽然在家里孤孤独独，但看到五十元还是欢欢喜喜。
南怀瑾的金句：靠别人永远没出息 人只有求助于自己，任何人都不可靠，世界上没有可靠的人，连你的父母，连你的儿女都不能靠，只有靠自己。……如果自己不站起来，指望别人依赖别人，永远是没有出息的人。人的势利，很正常 其实，人与人的交往，人际事物的交流，势利是其常态。
关于养成教育的句子摘抄
好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。徐惟诚 1习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵 1在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
真正的谦虚，为一切美德之母。 1有关于谦虚的句子摘抄 1不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自我的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林 1不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。 谦卑的人会变得高贵。
南怀瑾50句人生精言,大度看世界,从容过生活
人生境界：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活。自立：靠自己永远没出息，人需自立。势利：人的势利是常态，人与人交往，势利是必然。器度：器度决定高度，培养宽阔的胸襟。寂寞享受：寂寞的享受，是身心自然的宁静。空灵自在：空灵才能自在，拥有高远的境界。
人生最高境界：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活。 靠自己永远没出息，人需自立。 人的势利是常态，人与人交往，势利是必然。 器度决定高度，培养宽阔的胸襟。 寂寞的享受，身心自然的宁静。 空灵才能自在，拥有高远的境界。
经典语录：以清净心看世界，用欢喜心过生活 经典语录：以清净心看世界，用欢喜心过生活 面对聪明人，除非你比他聪明，否则，以诚相见才是解决问题的最好途径。 再美的花园，都有不洁净的东西；再幸福的生活，都有不如意的事情。
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