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简略信息一览：
现代教育技术与电化教育区别在哪?
因此，教与学的效率尤其显得重要。需要说明的是，传统的教育技术，即投影仪、幻灯机、电视机等硬件和与之相对应的教学软件及方法还是延用传统的说法为宜，即电化教育技术。现代教育技术更加强调培养复合型人才的观点。
电化教育是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法，实现教育现代化的重要内容。教育技术：教育技术指在教育中应用现代科学技术。1***4年，美国发射第一颗专用于教学的实用技术卫星，标志现代教育技术发展到一个新的阶段。
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。
现代教育技术起源我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。
现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术起源于20世纪30年代的美-国。中-国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引自美-国，当时国-内称之为电化教育。
继续教育学校登录平台怎么样?
1、不错，继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。
2、怎么查询宁夏技术人员继续教育学时记录 公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要，每年需要20学时的公需科目继续教育，不参加公需科目继续教育是没有法评定职称的。
3、继续教育学院是每所大学所设的二级学院，是各大学里设置的专门从事高起本、高起专、专升本、专插本等高等教育、短期培训等学历教育与非学历教育的二级教学单位，是大学里面下辖的一个学院，它的级别跟法学院、经管学院等学校其他二级学院是一样的，都是该大学下属的某个分支机构。
4、要登录宁夏继续教育平台，首先需要访问宁夏***自治区教育厅的官方网站。在网站首页，可以找到“继续教育”或相关入口，点击进入继续教育页面。在该页面，学员需要输入用户名和密码进行登录。如果是首次登录，可能需要先进行注册，按照页面提示填写相关信息并提交即可。
电教是什么
不是。录像课通常被称为录播课程或***课程，是一种通过录制和播放***来进行教学的形式，电教课是电化教学的简称，是指利用电子技术和多媒体技术进行教学的方式。
教育部门的电教主要包括：电灯，电扇，空调，多媒体，室内喇叭，学生上课应用的电脑，室内各类通电设备等。这些设备学校安装的话都要通过教育局电教科的审批，这些设备大多也是电教科出资的。
学校电教员具体工作如下：认真学习电化教育基本理论，钻研使用、维护电教设备的基本技能，不断提高自身业务水平，严格遵守学校规章制度，管理服务育人。认真学习各学科教学大纲，熟悉各学科课本教材和软件教材基本内容，协助教师上好课。学期初有工作***，学期结束有工作总结。
电教融合课，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目。拓展电教融合优质课指的是现代教育信息技术辅助下的优质课（必须有信息技术的融合），而优质课指的是着重点不在于信息技术，而是课本身就是优质课（有没有信息技术的融合都无所谓）。
主要职责：收集、储存、设计制作、租借各种试听教材；研究编制各种视听教材的使用说明；培训相关专业人员等。我国高等学校中负责电化教育工作的机构。通常配备视听学习室、音像（软件）制作室、音像放映室、教学研究室、咨询室、维修室等。电教中心（audio-visual center）是指中国高等学校中的电化教育机构。
电教老师的工作内容有：教学设备管理、教学资源开发、教师培训与指导、教学活动组织。教学设备管理：电教老师负责管理学校的电教设备，包括计算机、投影仪、幻灯机、录音设备、录像设备、广播设备、电影设备、电视等现代教育技术设备。
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